余远震是嘉定党史学习教育宣讲团成员、马陆镇关工委“五老”召集人成员之一、社区老骥乐龄古诗词班老师。为了丰富宣讲的理论知识，汲取更全面多元的备课素材，他经常从报纸上剪下所需的文章，进行分类整理，系统学习。

    走进余远震的书房，各类剪报分门别类整齐摆放。“怎样把握当前实事热潮，怎样把诗歌活动办得有声有色，发现了精彩的内容就要赶紧剪下来整理好。”余远震说。《人民日报》《新华每日电讯》《新闻晨报》《应急管理报》《嘉定报》《马陆》报……他订购的报纸有十余种，几乎每天都能收到三、四份报纸。

    翻开诗词诵读班的教学材料，密密麻麻的笔记之外，还有不少与诗词、作者相关的报纸剪辑。“剪报的应用要做到‘先厚再薄’收缩，再到‘由点及面’铺开。剪报是积累素材的过程，要懂得归纳总结，把厚厚的内容压薄，概括重点内容。在运用时要学以致用、灵活变通，从一个点发散到更广的面。”余远震说。比如说起辛弃疾壮词就有“将帅之才辛弃疾”的相关剪报，说起婉约词就有“锦心妙词写相思”的相关剪报。余远震认为上课不是填鸭式的灌输，要给学员讲讲这首诗词的创作背景、作者简介、写作手法等等，才有利于大家真正理解感悟它，因此积累一些剪报素材就有用武之地了。

    谈起做剪报的历程，可谓跨度甚远。从上世纪六十年代念初中时，余远震就养成了做剪报的习惯。“当初是为了搜集作文素材，提高写作水平，后来参加高教自学考试主要围绕课程资料进行剪辑，工作后经常通过剪报收集新颖例证充实教案。”余远震说。

    在关注《嘉定报》《马陆》报的同时，余远震还会关注各大报纸上有关“社会治理”的文章，结合嘉定发展实际与其他地区的好做法，参与到共谋嘉定建设的话题中来。“嘉定位于长三角节点地位，有汽车制造业的产业优势，随着智能制造升级和嘉闵线交通枢纽打通，嘉定的未来前景一片美好，作为嘉定市民我对此充满信心。”余远震说。