近年来，学生的看护问题越来越引起大家的重视，各所院校结合自身教学特色，为学生提供了种类繁多的兴趣课程，让学生度过了充实而有趣的放学后30分钟。

  马陆小学围绕“小精灵教育”的办学理念，即“每一个孩子都是一个精灵”，在充分利用学生课后时间的基础上，开设灵动、开阔、丰富的课程，如“沪剧项目”、“篮球”、“数码绘画”、“银饰赏析”、“少儿书法”、“武术”等，让学生能得到延伸与发展。此外，为了增强课程的趣味性，学生能够得到及时的课程评价、总结，学校特别设计了独特的“旅站式”课程评价方式。每个学生都拥有五本“精灵护照”，护照记录了学生从一至五年级的课程学习。老师用“葡萄”贴纸进行及时地评价，在一个站点学习结束后，学生获得“站点签证章”并开始下一站点的学习。

  戬浜学校致力于把学生培养成具有“生活责任”、“生活能力”、“生活情趣”、“生活情怀”的“四有”小公民，分别开设了“浜浜义工团”、“家长微课堂”、“娃娃浜舞蹈营”、“戬浜娃记者社”项目。此外，学校引进了第三方阅读平台，以思来氏阅读平台为载体，设置“悦读成长树”校本阅读课程；以区体育布点学校为依托，设置特色体育社团、团体运动活动；以学生的各类体验为前提，设置音乐、美术类活动兼顾学生学习生活的各个方面，形成了学校、家庭、社区的三位一体架构。2017学年共有58位教师开设各类“快乐30分”课程30余门，斩获第30届头脑奥林匹克创新大赛全国三等奖、第8届上海市头脑奥林匹克创新大赛一等奖等，“快乐30分”既为师生搭建了展示自我的平台，也有效助力了学校课程的体系构建。

  德富路小学在各学科课程设计的基础上，拓展设计了更加丰富多彩的“活动课程群”，包括基础课程，如经典阅读、诗歌阅读等；多元化活动课程，如足球、舞蹈、剪纸等；思维能力的高阶思维课程，如思维训练、小小工程师、动漫画等。学校结合家长资源开设“丝袜花制作”；购买第三方服务开设舞蹈、乐高等课程；导入社会资源，外聘嘉源海艺术中心的版画老师来校开展版画制作。此外，足球俱乐部作为学校的特色项目之一，校方特别邀请了搏击俱乐部的资深教练来校指导训练，学校也成为“全国青少年校园足球特色学校”之一。

  学校开设的各类课程让学生能够自主选择感兴趣的项目进行学习、探究，都说“兴趣是最好的老师”，也正是因为找到了这个“最好的老师”，充分调动了学生们的积极性，让每个学校在自己的特色领域中取得佳绩，不仅使看护变得更有意义，也让老师在指导学生的过程中教学相长，共同进步。