“如何维持家庭和谐？”“如何跟孩子磨合？”“怎样做好‘新’父母？”……日前，在戬浜学校，多位家长和授课老师围绕再婚家庭孩子教育开展讨论。记者了解到，该校从2013年启动类似“配菜互动式”的家庭教育指导活动，通过开学前调研学生及家长需求，然后有针对性地邀请不同领域的老师，在学校或走进社区与家长和孩子们一起互动交流，共同促进家庭教育。

“家长迫切希望子女成才，但大多忙于工作，除关注孩子的成绩外，教育方式单一，导致了家庭教育出现‘不健康’状态。”学校课程教学部主任杨美华说。据介绍，戬浜学校有在校学生1500余人，90%以上学生为来沪人员随迁子女，家庭教育缺失较为突出。每学期开学前，学校通过问卷调查、访谈等方式了解学生家庭中遇到的突出问题，通过交流平台发布“菜单”供家长选择，指导家长进行互动，在互动中掌握正确的家庭教育方式和知识。“不仅能根据父母和孩子需求，自由‘挑选’课程，还能通过多方参与营造立体教育氛围，引导孩子健康成长。”家长许女士说。

值得一提的是，学校根据特殊家庭，开展了有针对性的指导。比如，针对父母离异家庭、父母再婚家庭和父爱缺失的家庭，家长自主报名后，以家长沙龙的形式或“讲座+互动”的形式开展活动。“通过创造多种形式的体验和实践，来增强家庭成员尤其是孩子在家庭环境中的角色感。”学校德育活动部主任徐维说。前不久，7年级学生小伟（化名）将自己书包扔在教室门后，然后趴在桌上生闷气，而类似情况之前时有发生。经了解，小伟生活在再婚家庭，父亲过于溺爱，与同学有争吵后，就扔自己的东西以发泄不满。后来，通过与父亲一起参加了多次互动课，小伟的脾气有所转变，与同学相处融洽了不少。